毛利艺术和手工艺学院
1962年6月,新西兰旅游宣传局决定提升改进整个蒂华卡雷瓦雷瓦( Te Whakarewarewa) 壮观的波湖间歇喷泉保留区域。其中包括主要的地热谷以及博罗特怀柔模型‘model pā’ Rotowhio（毛利部落社会和健康中心）。有人曾提议,毛利工艺中心应建在罗特怀柔Rotowhio)。 两个概念( 毛利工艺学院和帕模型MACI, Model Pa) 的结合变诞生了毛利工艺学院。随着毛利工艺学院的诞生,在1967年为了使它成为全国毛利文化中心,相关法规条例重新修改,就变成了现在的新西兰毛利艺术和手工艺学院 (NZMACI) 。
文化促进
学院的功能很明确, 旨在保护所遗留下的非同寻常的毛利传统文化,进而促进毛利文化的方方面面。要充分利用公认的雕刻,编织和其他技能方面的专才。这样他们的技能和专长就可传承给从整个新西兰不同毛利部落精选出的合适的年轻人。
第一批学徒
1967年,从整个新西兰的主要部落里选出了首批雕刻学生7人。由大师级的雕刻家约翰.台阿帕( John Taiapa) 纳提波罗乌(Ngāti Porou)和助教图提图考考(Tuti Tukaokao), 艾第朗尼(Ngai Te Rangi )教授这批学生。历史上首批招收毛利雕刻的学生还包括克莱夫.夫颉尔(Clive Fugill) , 艾蒂朗泥( Ngai Te Rangi ) 和詹姆斯.里卡德(James Richard), 提波罗乌族.泰努依族 (Ngati Porou, Tainui) 。这些当代的雕刻大师至今还在蒂普亚毛利文化村Te Puia。
独有特色的文凭
根据NZMACI Act 1963
年新西兰毛利工艺学院条例,蒂普亚(Te Puia) 有资历给在毛利艺术,手工艺或者文化方面受过特殊训练或学习的任何人授予文凭或者证书。
时至今日,能够不受政府规章制度约束独立授予文凭这一特点乃属于独特的蒂普亚文化特色。
由昔日的雕刻大师所确立的原则和价值,质量标准和教学方法加上他们的独立的部落风格,这些共同构成了今日学院的运作框架体系。
